Introduction to the College of Management
(I) Positioning and Current Status
The College of Management was established in August 2005. At present, it comprises three departments: the Department of Business Administration, the Department of Information Management, and the Department of Marketing and Logistics Management. The Department of Business Administration also offers a Master’s Program in Human Resource Management.
The College actively develops the unique strengths of its departments and graduate program, with an educational mission centered on professional competence, practical innovation, business ethics, and a global vision. The goal is to cultivate outstanding management professionals who are dedicated, collaborative, diligent, and highly employable by industries, while striving to become an excellent institution of management education.
In addition, the College aims to nurture professional managerial talents at the junior and intermediate levels, equipped with creativity, information literacy, and practical skills to meet the needs of regional industries. The College envisions becoming an outstanding academic unit that integrates industry and academia in Central Taiwan, focusing on competency-based training to cultivate specialized managerial professionals.
To implement and advance the development features of the College and its three departments and one graduate program, the College actively integrates resources to promote "Smart Business," with the aim of cultivating innovative and entrepreneurial management elites. It has also strengthened the teaching infrastructure for smart business and developed courses in areas such as smart business, digital creative marketing, e-commerce applications, IoT applications, e-commerce influencers, and various business management subjects. Moreover, the College has established a smart business learning environment, launched maker-oriented micro-courses, enhanced exploratory education centers, promoted overseas internships and study tours, expanded international perspectives for faculty and students, improved industry-academia research collaboration, and emphasized the effectiveness of experiential learning. These educational goals support the College’s mission and help define its role in cultivating professional management talents.
(II) Educational Objectives and Core Competencies of the College of Management
The educational objectives of the College are as follows:
管理學院「2024智慧商業與營運管理研討會」延長徵稿囉！ 研討會徵稿網站（請點我），重要時程如下： 公開徵稿日期：即日起 截稿日期：延長至113年4月22日（一） 審查結果：順延至113年5月8日（三） 論文編修截止日：113年5月13日(一) 發表日：113年5月25日（六）實體發表，當日9時至14時實體研習（報名請點我）
虛擬體育世界 與 數位科藝產業 「數位競技！與時俱進！」「CCCE！教育創新！」 電子競技運動，是以具備資訊及通訊技術之軟、硬體設備做為載體，在虛擬世界中進行策略運用與反應速度的競賽活動。在電競運動中，選手除了專業素養，更應具備節奏掌握、空間覺察、經濟循環、風險意識，以及手眼協調與綜合資訊快速決策等技能；各項技能之培養，不僅可提升選手的感知能力、判斷力、快速反應等基礎能力，更可培育戰技、戰術、戰略交互協作的「團隊默契」和「運動家風度」，是多元且有益身心發展的競技運動。 2017 年 10 月底國際奧林匹克委員會（IOC）於在瑞士洛桑舉行之第 6 屆奧林匹克高峰會，同意電子競技可被視為是一種「體育運動」（Sporting activity）；2018 年雅加達巨港亞運將電子競技運動列入示範賽項目；2021 年國際奧委會舉辦了「奧運虛擬系列賽」（Olympic Virtual Series），同年還有備受矚目的「英特爾世界公開賽」（Intel World Open）；2023 年新加坡舉辦了「奧林匹克電競錦標賽」，賽項包含射箭、網球、跆拳道等 9 項運動相關的電競遊戲；國際奧委會表示，奧運的大門將會在 2028 年時為電競而開。 我國於 2017 年通過《運動產業發展條例》修正草案，將電子競技業、運動經紀業正式納入運動產業，並正名為「電子競技運動」。電競與虛擬運動遊戲，不僅帶動了整體產業鏈的蓬勃發展，也推進了廣泛的數位娛樂產業，例如軟體開發、硬體設備、賽事活動、網路媒體、數位媒體、自媒體等，多元的跨域、跨界合作，創新了數位科技、藝術、NFT、元宇宙等新興市場與生活樂趣。 為因應時代發展趨勢，虛擬競技暨相關產業教育應從青少年的求學階段建構至就業銜接的藍圖中，包含社團開展、課程設計、實驗專班設置、選手和產業人才培育、職涯就業規劃等。有鑑於此，本賽事自 2019 年至 2022 年「CCCE 城市盃」已成功舉辦了四屆，競賽項目除了電子競技、虛擬運動遊戲之外，更包含了相關產業的數位科藝技能競賽，期能「以賽促學」，促進電競運動選手和群科學生的跨領域思考、創新應用、提升技能及專業素養，透過比賽相互切磋、砥礪學習；賽事期間亦安排多項活動並邀請知名企業、專家學者蒞臨指導，拓展學生認識新興產業及趨勢發展、宏觀國際視野。 今年，我們將延續辦理第五屆「2023CCCE 城市盃數位科藝電競邀請賽」（2023 City Cup for Campus E-sports ＆ Digital TechArt Skills Invitational Competition）為人才培育計畫而續航，本屆由桃園市政府教育局、中華文化教育協會、中華虛擬運動協會共同主辦，並由臺北市政府教育局、新北市政府教育局、臺中市政府教育局、臺南市政府體育局、高雄市政府教育局、桃園市立觀音高級中等學校、健行科技大學、津禾教育科技有限公司、宏碁股份有限公司共同協辦與合作。
管理學院「2024智慧商業與營運管理研討會」延長徵稿囉！ 研討會徵稿網站（請點我），重要時程如下： 公開徵稿日期：即日起 截稿日期：延長至113年4月22日（一） 審查結果：順延至113年5月8日（三） 論文編修截止日：113年5月13日(一) 發表日：113年5月25日（六）實體發表，當日9時至14時實體研習（報名請點我）
虛擬體育世界 與 數位科藝產業 「數位競技！與時俱進！」「CCCE！教育創新！」 電子競技運動，是以具備資訊及通訊技術之軟、硬體設備做為載體，在虛擬世界中進行策略運用與反應速度的競賽活動。在電競運動中，選手除了專業素養，更應具備節奏掌握、空間覺察、經濟循環、風險意識，以及手眼協調與綜合資訊快速決策等技能；各項技能之培養，不僅可提升選手的感知能力、判斷力、快速反應等基礎能力，更可培育戰技、戰術、戰略交互協作的「團隊默契」和「運動家風度」，是多元且有益身心發展的競技運動。 2017 年 10 月底國際奧林匹克委員會（IOC）於在瑞士洛桑舉行之第 6 屆奧林匹克高峰會，同意電子競技可被視為是一種「體育運動」（Sporting activity）；2018 年雅加達巨港亞運將電子競技運動列入示範賽項目；2021 年國際奧委會舉辦了「奧運虛擬系列賽」（Olympic Virtual Series），同年還有備受矚目的「英特爾世界公開賽」（Intel World Open）；2023 年新加坡舉辦了「奧林匹克電競錦標賽」，賽項包含射箭、網球、跆拳道等 9 項運動相關的電競遊戲；國際奧委會表示，奧運的大門將會在 2028 年時為電競而開。 我國於 2017 年通過《運動產業發展條例》修正草案，將電子競技業、運動經紀業正式納入運動產業，並正名為「電子競技運動」。電競與虛擬運動遊戲，不僅帶動了整體產業鏈的蓬勃發展，也推進了廣泛的數位娛樂產業，例如軟體開發、硬體設備、賽事活動、網路媒體、數位媒體、自媒體等，多元的跨域、跨界合作，創新了數位科技、藝術、NFT、元宇宙等新興市場與生活樂趣。 為因應時代發展趨勢，虛擬競技暨相關產業教育應從青少年的求學階段建構至就業銜接的藍圖中，包含社團開展、課程設計、實驗專班設置、選手和產業人才培育、職涯就業規劃等。有鑑於此，本賽事自 2019 年至 2022 年「CCCE 城市盃」已成功舉辦了四屆，競賽項目除了電子競技、虛擬運動遊戲之外，更包含了相關產業的數位科藝技能競賽，期能「以賽促學」，促進電競運動選手和群科學生的跨領域思考、創新應用、提升技能及專業素養，透過比賽相互切磋、砥礪學習；賽事期間亦安排多項活動並邀請知名企業、專家學者蒞臨指導，拓展學生認識新興產業及趨勢發展、宏觀國際視野。 今年，我們將延續辦理第五屆「2023CCCE 城市盃數位科藝電競邀請賽」（2023 City Cup for Campus E-sports ＆ Digital TechArt Skills Invitational Competition）為人才培育計畫而續航，本屆由桃園市政府教育局、中華文化教育協會、中華虛擬運動協會共同主辦，並由臺北市政府教育局、新北市政府教育局、臺中市政府教育局、臺南市政府體育局、高雄市政府教育局、桃園市立觀音高級中等學校、健行科技大學、津禾教育科技有限公司、宏碁股份有限公司共同協辦與合作。
2025年第七屆《綠點子國際發明暨設計競賽》 銅牌獎｜《機巧機構之自働配重台教具》 指導老師｜企管系 陳世杰、工管系 賴柏言 團隊學生｜精實所二甲 張元柏、張資珮、廖珍玉 企管四甲、四乙 林珮潔、陳芃妤 機械四甲 林肇洋
本學期預定辦理二次碩士論文口試審查，請申請口試的碩士生依期限提出申請： 申請截止日 審查日期 舉辦口試日期 備註 11/15 11/17~11/25 請安排12/8以後 1/12 1/13~1/23 請安排1/26以後 口試所需表單請至碩士班學生園地-檔案下載。`(請先下載＂論文申請表單＂）。
碩士班一年級113級胡峻岳通過就業服務乙級證照 碩士班二年級112級田玉傑通過就業服務乙級證照 碩士班二年級113級聶湘聆通過就業服務乙級證照
詳如以下相關連結 智慧財產權宣導網站及二手教科書專區 https://sites.google.com/hust.edu.tw/ipr
壹、活動目的： 邀請家長蒞校瞭解本校辦學理念與用心、各系發展特色及師生在校互動生活，強化家長與學生對於學校的認識與信心。 貳、活動目標 一、 建構親師溝通平台：促進家長與學校互動聯繫機會，建構彼此溝通平台，透過意見交流，關心學生在校生活，共同協助學生順利完成學業。 二、 親師會談增進瞭解：邀請家長與系主任、導師、教師（依出席回覆邀請相關科目任課老師）面對面進行會談，以建立良好的互動關係。 參、活動時間：112 年 11 月 25 日（星期六）上午 09:30 ~12:30 辦理。 肆、報到/活動地點：E棟E0103教室。 伍、報名方式：請點選【112學年度親師座談會-出席意願調查表】，於11月15日前完成報名。
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本系榮獲IEET CAC (資訊教育）認證，通過IEET認證的系所畢業生可以受到首爾協定中其他會員的認可。本國學生或國外學生至本系就學，無論受教品質或學歷資格都會受到保障。
